Сайт разработан в соответствии со статьей 29 закона «Об образовании в РФ»

Версия для слабовидящих

Сеть сайтов образовательных учреждений Республики Ингушетия sites.sokori.ru

Редактировать

Публичный отчет

г.Магас

Государственное бюджетное образовательное учреждение

гимназия «Марем»

 

 

Публичный доклад

директора гимназии  «Марем»  Булгучевой А.А.

 

2016г.

                                                       1.Информационная справка о гимназии

Общие сведения об образовательном учреждении

Наименование ОУ – Государственное бюджетное образовательное учреждение «гимназия «Марем»» г.Магас.

 

Юридический, фактический  адрес  386001, Республика Ингушетия г.Магас,  пер.Бокова д.1

Год основания – ноябрь 2001 г.

 

Лицензия: серия 06Л01 № 0000021, регистрационный № 406, выдан 11 апреля 2013г. Министерством образования и науки Республики Ингушетия, бессрочно.

Направления образовательной деятельности - образовательная деятельность осуществляется по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Статус ОУ – гимназия.

Учредитель: Министерство образования и науки Республики Ингушетия.

Сведения о кадрах

Общее количество учителей – 64

 

Из них учителей

Начальной школы – 21

Ингушского языка  и литературы  – 6

Русского языка и литературы – 7

Математики – 6

Информатики – 3

Физики – 2

Биологии, химии – 1

Географии – 2

Истории и обществознания – 4

Иностранного языка – 8

Физической культуры 3,

 ОБЖ – 1

Социальный педагог – 1

Истории религии – 2

Логопед-1

                                     

 Имеют квалификационную категорию: Высшую -22человека

                                                                      первую – 8

                                                                      вторую – 17

                                                                      без категории – 21

 

                                                                                                                Характеристика ученического коллектива

 Гимназия  насчитывала в   2015-2016 учебном  году 43 класса – комплекта (1255 учеников), из них начальная школа  20 классов – комплектов  со средней наполняемостью 31 чел.; основная школа 17 классов - комплектов  со средней наполняемостью– 28 чел., старшая  школа 6 класса-комплекта со средней наполняемостью в классах – 12  чел .

Из 1255 учащихся в малообеспеченных семьях  проживают 63 детей . 

В гимназии обучается  7 детей оставшихся без попечения родителей,  8 детей – инвалидов, из них 2 на дому. Преобладают дети  второй медицинской группы, основной физкультурной группы. Среди наиболее распространенных нарушений выявлены нарушения осанки, дефекты речи (начальная школа),  что говорит о необходимости занятий с логопедом,  продолжения профилактической и разъяснительной работы в этом направлении.

                                                               

                                                                   Основная и средняя школа.

       В основной и средней школе (5 – 11 класс)  занимались 23 класса(556 учащихся).

    

   Гордость любой школы составляют её отличники. В 2015-2016учебном году  закончили обучение на «отлично» 35 учеников:

 На «хорошо» и «отлично» учебный  год закончили 191 учащихся; отстающих по гимназии 8- (отметка «2» по двум и более предметам) и 9 (отметка «2» по одному предмету).

 

  До итоговой аттестации были допущены все учащиеся 9  классов в количестве 82 человека и 11 класса 26 человек. Выпускники 9 класса сдавали обязательные экзамены по  русскому языку и математике в новой форме и 2 экзамена по традиционной форме. В ходе аттестации получены  следующие результаты: 

                                                

                                                                                                                        Результаты ОГЭ

предмет

Кол-во сдавав-ших

% сдав-

ших

%

не сдавших

(от числа сдававших)

Средний балл

Русский

81

100

0

3,8

Математика

81

100

0

3,6

Ингушский

81

100

0

4

Английский

81

97,5

2,5

3,6

        

     Результаты ЕГЭ

 

Предмет

Кол-во выпускников в конец года

Кол-во выпускников, заявленных в РИС

Кол-во выпускников, явившихся на ЕГЭ

% участников от общего числа

Кол-во выпускников, преодолевших минимальный порог

% выпускников, преодолевших минимальный порог

Кол-во выпускников, не преодолевших минимальный порог

% выпускников, не преодолевших минимальный порог

Средний балл по предмету

1

Русский язык

68

68

68

100

68

100

0

0

70

2

Математика (базовая)

68

68

68

100

67

99

1

1

4,0

3

Математика (проф.)

68

59

38

56

33

87

5

13

47

4

История

68

48

34

50

25

74

7

26

50

5

Литература

68

15

8

12

7

88

1

12

50

6

Обществознание

68

63

46

68

35

76

11

24

55

7

Биология

68

21

16

24

13

81

3

19

60

8

Английский язык

68

28

12

18

12

100

0

0

65

9

Информатика

68

13

7

10

2

29

5

71

16

10

Химия

68

19

17

25

14

82

3

18

61

11

Физика

68

16

10

15

8

80

2

20

46

12

Немецкий язык

68

0

0

0

0

0

0

0

0

13

Французский язык

68

0

0

0

0

0

0

0

0

14

География

68

0

0

0

0

0

0

0

0

 

Аттестаты о среднем образовании получили 68 учеников, из них 10 с отличием.

 

    С целью реализации ФГОС  разработан план основных мероприятий по подготовке к введению и реализации федерального государственного образовательного стандарта в основной школе, план методической работы по обеспечению сопровождения введения ФГОС, план контроля за реализацией ФГОС. На начало 2015-2016 учебного года в гимназии были утверждены годовой календарный график, учебный план, программа внеурочной деятельности, рабочие программы по предметам, программы кружков. В гимназии организована работа с педагогическим коллективом по изучению стандартов второго поколения.

 

 

 Начальная школа

В 2015-2016 учебном году гимназия работала над темой «Апробация новых технологий», перед учителями начальных классов стояла цель:

 создание условий для самореализации учащихся в современном обществе на основе инновационной деятельности образовательного учреждения.

В прошедшем учебном году начальное звено насчитывало 20 классов. На конец учебного года в 1 – 4-х  классах обучалось 624 человек.

 Работа в начальном звене осуществлялась по двум  программам : «Школа России»; «Школа 2000» - «Школа 2100» и в соответствии с рабочими программами учителей по предметам. Учебно-воспитательный процесс в начальных классах осуществлялся в соответствии с требованиями республиканского  базисного плана и инструктивно-методическими рекомендациями Министерства образования и науки РИ, а так же с соблюдением норм СанПиНа.

Учебно-воспитательный процесс в 1-4  классах осуществлялся в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Качество знаний выше по предметам « чтение» и «математика» у учащихся, которые обучаются по программе «Школа 2000»- «Школа 2100», а по дисциплинам « русский язык» и «окружающий мир» - «Школа России». Качество обучения ниже  в классах, где преподавание ведётся в рамках традиционной парадигмы. При этом перед коллективом начального звена не ставится цель, какая из программ лучше. Педагоги давно пришли к однозначному выводу, что лучшей для ребёнка является та программа, которая более других соответствует уровню развития его познавательных возможностей и интересов.

Обучение в начальной школе велось по двум УМК. Обучение по учебно-методическому комплекту математики Петерсона Л.Г. в гимназии осуществляется давно. В 2015 – 2016 учебном году по данному учебнику работало 4 класса.

                                                                                                   ВНЕУРОЧНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

         Одним из направлений ФГОС является внеурочная деятельность. 100% обучающихся в 1-3классах гимназии посещают различные кружки. В 1-4 классах  ведётся отслеживание  внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность учащихся   не входит в учебный план. Она  осуществляется в формах, отличных от классно-урочной деятельности.  Внеурочная деятельность даёт детям возможность заниматься в соответствии со своими желаниями, интересами и потенциальными возможностями.

При организации внеурочной деятельности школа опиралась  на следующие направления:

·                   Духовно – нравственное

·                   Социальное

·                   Общеинтеллектуальное

·                   Общекультурное

·                   Спортивно – оздоровительное

 

 

Результаты  внеучебной   деятельности  обучающихся   зафиксированы в портфолио учащихся. На протяжении всего учебного года учителя отслеживали посещение детьми  кружков,   внеклассных мероприятий  и фиксировали  количество часов в журнале посещений. При проверке журналов внеурочная деятельность составила по 6 часов в 1-3классах. Дети активно посещают кружки, им очень нравится  работа  в кружке «Умелые ручки». С большим интересом дети посещали кружок английского языка.

 Из 624 учащихся начальной школы все были переведены в следующий класс.      65  учащихся окончили учебный год на «5», 108 учеников – на «4» и «5».  

Успевают все. Качество знаний составило 73%.

                                 

                                                                    Научно-экспериментальная  работа гимназии .

                             В прошедшем учебном году  педагогический  коллектив гимназии  работал над общей методической темой «Единое образовательное пространство гимназии как условие обеспечения нового качества образования» в соответствии с Программой развития гимназии на 2012-2017гг.

Тема прошедшего учебного года: «Итоги работы над программой развития»

Работа  велась по следующим направлениям: 

-работа по созданию нормативно-правовой документации в рамках, необходимых для законного функционирования ГБОУ гимназии «Марем»

-курирование и контроль работы кафедр;  участие в организации и работе НМС

-контроль и регулированиеработы по внедрению ФГОС второго поколения в 5-11 классах

-организация и курирование проведения предметных декад  всех кафедр и методической недели молодых специалистов начальной школы

-самообразование, изучение ППО, повышение  педагогического мастерства

-просветительская деятельность по исследовательской работе учащихся  и педагогов

- работа по подготовке к аттестации педагогических кадров (создание портфолио в соответствии с требованиями при получении первой и высшей категории)

-организация курсовой подготовки  учителей 

-планирование и контроль работы НО учащихся

-подготовка и организация  итоговой годовой коференции

Важнейшей частью работы НЭР гимназии в прошедшем учебном году было:

-освоение и использование в учебном процессе технологий самообразования, самосовершенствования и социализации личности

-повышение результативности образовательного процесса через совершенствование педагогического мастерства и повышения квалификации

-наблюдение за работой единой системы научно-методического сопровождения педагогов среднего и старшего  звена при переходе на ФГОС

-дополнен пакет  документов, регламентирующих внедрение стандартов:

-составление  программы и  плана-графика мероприятий по подготовке и организации введения основной образовательной программы среднего(полного) общего образования в 10 классах в 2015-2016 учебном году

Прошедший учебный год был очень насыщенным и принес удовлетворительные  результаты практически по всем основным направлениям научно-экспериментальной работы.

Положительными результатами научно-экспериментальной  работы можно считать:

1. в соответствии с законом об образовании и по требованию Министерства образования и науки РИ внесены необходимые изменения в Устав гимназии

2. в соответствии с новыми пунктами, внесенными в Устав гимназии, изменены  два основных Положения:  о нормативном локальном акте и об организации образовательного процесса в гимназии «Марем»

5. включение системы мониторинга планируемых результатов освоения ООП ООО

6. результаты активизации учащихся в учебно-исследовательской работе

7. реализацию ФГОС учащимися экспериментальных 10 классов

8. результаты преемственности реализации ФГОС от начальной школы к среднему звену

 9. увеличение числа гимназистов-участников олимпиад, конкурсов и форумов

10.разработку всех рабочих программ по всем предметам и классам с учетом требований современности и ФГОС

В гимназии работает 6 кафедр:

-кафедра гуманитарных дисциплин –Ахильгова З.А..

-кафедра иностранных языков – Куртоева З.С.

-кафедра точных дисциплин - Накастхоева З.Б. 

-кафедра начального обучения – Даурбекова Л.

-кафедра родного языка и истории религий – Дидигова Ф.У.

-кафедра информатики – Мациева А.М. 

В прошедшем учебном году в качестве экспериментальной работы мы организовали внутрикорпоративную модель обучения педагогов, работающих в классах, где внедряется ФГОС.  Данная модель включает в себя проведение краткосрочных курсов в стенах гимназии по самым проблемным вопросам, семинары по кафедрам, а также консультационные  и информативные мероприятия. Наглядный материал, который периодически обновлялся, был ориентирован на выбор эффективных методов, технологий обучения и форм организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС

Уровень посещенных уроков по русскому языку, литературе  (Сагова), математике (Хаштырова по первому полугодию) в 10 классах свидетельствует о необходимости основательно подходить к разработке рабочих программ с учетом новых требований к конечным результатам,  глубже изучить само содержание новых стандартов.

 А вот уроки физики (Гомккортиев), информатики (Мациева, Балаева), русского языка (Ахильгова, Хашиева)    продуктивно используют ИКТ-технологии,  формируя  у учащихся  УУД, необходимые при реализации ФГОС.

В рамках научно-экспериментальной работы в прошедшем учебном году было  уделено особое внимание работе научного общества учащихся. На каждой кафедре имеется свое научное общество: 

«Творец» - кафедра гуманитарных дисциплин

«Молодые звезды» - кафедра иностранных языков

«Эврика» - кафедра точных наук

«Шанс» - кафедра родного языка

В наступающем учебном году  кафедра начального обучения планирует создать свое научное общество.

Кроме подготовки и участия в конференции на кафедрах велась работа по  самым разноплановым темам, например,

- кафедра гуманитарных дисциплин осваивала проекты: «Литература 20 века», «Юные иллюстраторы» 

-кафедра точных наук проектировала и исследовала «Золотое сечение», «Хождение по лабиринтам,  «web-дизайн»

-кафедра иностранных языков продолжает работу над оформлением Британского альбома

кафедра родного языка и истории религий  ведут  работу в устном журнале «Язык родной литературы»

Прошедший учебный год,  благодаря слаженной работе коллектива и заинтересованности  участников научного общества  сложился удачно и продуктивно.  В течение всего учебного года каждая кафедра работала на конечный результат, который вполне логично оказался успешным. Кафедры гуманитарных  дисциплин, иностранных языков и ингушского языка представили  юных любителей науки, а руководители кафедр начального обучения и точных наук  оказывали техническую поддержку.

Проведенная научно-практическая конференция продемонстрировала еще раз профессионализм наших педагогов и растущий интерес к науке и успеху наших гимназистов. И лучшее тому подтверждение изданный сборник материалов прошедшей конференции.

 Методическая работа.

В 2015 – 2016 учебном году перед методической службой гимназии была поставлена цель: «Повышение уровня профессиональной культуры учителя и педагогического мастерства для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся». Для ее реализации были сформулированы следующие задачи:

- обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов учебных и воспитательных занятий с учащимися гимназии.

- повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых педагогических технологий.

- выявление, изучение,  обобщение и распространение положительного педагогического опыта членов педагогического коллектива.

- совершенствование педагогического мастерства учителей, их компетентности и широты знаний в области преподаваемых дисциплин.

- повышение качества ведения школьной документации по организации и учету методической работы.

- создание в гимназии благоприятных условий для умственного и физического развития каждого гимназиста.

Поставленные задачи в основном выполнены. Остается не выполненной в полном объеме задача по обобщению и анализу информации о состоянии образовательного процесса для осуществления оценок и прогнозирования тенденций развития, принятию обоснованных управленческих решений по достижению качественного образования.

Выполнению поставленных задач в основном объеме способствовали:

- спланированная деятельность администрации по созданию условий для участников образовательного процесса;

- анализ принятых управленческих решений, обеспечивающих качество результативности обученности учащихся;

- выявление причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и соответствующая коррекция деятельности.

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

- обеспечение управления методической работой гимназии;

- обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства учителя;

- информационное обеспечение образовательного процесса;

- обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения педагогического опыта;

- обеспечение внеклассной работы по учебным предметам;

- обеспечение контрольно-аналитической экспертизы.

Итоги методической работы за 2015 - 2016 учебный год.

- Утверждение плана методической работы на новый учебный год.

- Утверждение плана внутришкольного контроля.

- Подготовка методической темы педсовета.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

  - Разработка анкет, позволяющих проанализировать типы взаимоотношений, которые складываются в коллективе, выявить положительные и негативные тенденции, способы решения проблем, возникающих в процессе взаимодействия «учитель – ученик».

- Разработка графика посещения уроков и внеурочных мероприятий учителей с целью выявления положительного опыта работы по использованию педагогики поддержки с целью оказания помощи в становлении личностной позиции ребенка, его взросления.                                                                                                                                                                                         

  - Обсуждение плана подготовки и проведения мартовского педсовета.

- Разработка системы мер, направленных на использование педагогами деятельностного подхода к организации урока.                                                                                                                                                                                                          

   - Анализ результатов изучения качества знаний, умений и навыков учащихся на конец первого полугодия по дисциплинам естественного цикла.

- Определение путей формирования учебно-познавательной компетентности учащихся.

- Анализ возможностей использования различных педагогических технологий с целью формирования базовых умений и компетенций.

- Отчеты руководителей М/О по проблеме использования современных образовательных технологий.

 

 

II-2. Работа методических объединений.

Цель: выявление результативности выполнения целей и задач, возложенных на методические объединения.

Одной из основных задач, сформулированных в результате анализа работы М.О гимназии, в 2015 - 2016 учебном году была поставлена задача совершенствования педагогического мастерства учителей, их компетентности и широты знаний в области преподаваемых дисциплин, повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых педагогических технологий, создание в гимназии благоприятных условий для умственного и физического развития каждого ученика. Над этой задачей работали методические объединения учителей:

- учителей ингушского языка, литературы и истории религий;

- учителей физкультуры и ОВС;

- классных руководителей.

Каждое методическое объединение работало над своей методической темой, тесно связанной с методической темой гимназии, и в своей деятельности прежде всего ориентировалось на организацию методической помощи учителю.

     Работа над темами самообразования

В соответствии с методическими темами методических объединений была продолжена работа педагогов над темами самообразования.

Учителя и классные руководители работая над темами самообразования, использовали свои наработки при проведении уроков.

Выступления педагогов по темам самообразования на заседаниях М.О служили обмену опытом и повышению профессиональной компетентности педагогов. Следует отметить следующие выступления:

- Проектная деятельность учащихся – как метод развития творческой активности учащихся.

- Новые здоровьесберегающие технологии, используемые на уроках физической культуры.

- Методы и приемы, позволяющие наиболее успешно организовать воспитательный процесс.

- Изучение и применение технологии критического мышления у школьников.

- Формирование общеучебных навыков и умений – залог успешного обучения и воспитания.

- Система самостоятельных и практических работ по географии, их роль в усилении и направленности школьной географии.

- Организация образовательного процесса, ориентированного на развитие учащихся и их самореализацию.

- Уровневая дифференциация обучения на уроке с целью развития способностей ученика.

- Личностно-ориентированный подход в обучении биологии.

- Применение информационных технологий в развитии личности.

- Перспективные школьные технологии.

В результате повышения квалификации учителей по темам самообразования, повысился уровень владения педагогов гимназии инновационными технологиями образования.

                                    Школа совершенствования педагогического мастерства

В 2015 - 2016 учебном году «школа совершенствования педагогического мастерства» занималась вопросами:

- выработки практических рекомендаций по планированию, предъявлению информации, диагностированию и контролю учебной деятельности;

- оказанию дифференцированной помощи педагогам в работе по темам самообразования;

- выработка рекомендаций по использованию приемов формирования у детей познавательных мотивов и мотивов самообразования.

Основными формами работы были: семинары и консультации: «Приемы и технологии»; «Совершенствование форм и методов в учебно-воспитательном процессе»; «Технологии учебно-познавательных мотивов и мотивов самообразования»;«Организация проектной деятельности учащихся».

 

 

                                      Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения педагогического опыта

Особое внимание в работе М.О и администрации гимназии уделяется совершенствованию форм и методов организации урока.

В 2015 - 2016 учебном году был проведен цикл открытых уроков и внеклассных мероприятий по теме «Создание условий для успешной самореализации школьника и педагога в контексте личностно-ориентированного образования».

В прошедшем учебном году начата работа по формированию портфолио учителя.

 Олимпиады

В 2015 - 2016 учебном году была организована следующая работа с учащимися мотивированными на обучение: - в первой четверти был проведен гимназический этап Всероссийской олимпиады школьников. Были проведены олимпиады по математике, биологии, химии, физике, географии, русскому языку, литературе, физической культуре, истории, ингушской литературе, математике. По результатам школьного этапа были сформированы команды для участия в городском этапе Всероссийской  олимпиады школьников.

- организованы индивидуальные занятия: математика, подготовка к ЕГЭ – 11 класс, биология, подготовка к ЕГЭ – 11 класс, русский язык, подготовка к ЕГЭ – 11 класс,  обществознание, подготовка к ЕГЭ – 11 класс, математика, подготовка к ГИА – 9 класс, русский язык, подготовка к ГИА – 9 класс, биология, подготовка к ГИА – 9 класс, обществознание, подготовка к ГИА – 9 класс.

Данная работа способствовала увеличению количества школьников, принимавших участие в городском этапе Всероссийской олимпиады школьников по различным предметам:

                                                                                        

Результаты участия    учащихся  ГБОУ «Гимназия «Марем» г. Магас»  во Всероссийских, межрегиональных,  республиканских  мероприятиях

 

 

 

Всероссийский конкурс сочинений «Когда на Земле бушевала война»

 

1

Москва (заочно)

Шадиева Мадина

11

Литература

1 место

Гарбакова Пятимат Абдулвагиповна

 

Городской этап Всероссийской олимпиады школьников

 

1

СОШ  №3

Торшхоева Далила

9

История

Призёр

Астемирова Хава Магомедовна

2

СОШ  №3

Халмурзиев Биберд

7

Математика

Призёр

Накстхоева Зара Башировна

3

СОШ  №3

Барханоева Дейси

9

География

Победитель

Султыгова Лейла Мустафаевна

4

СОШ  №3

Мальсагова Хава

11

Ингушская литература

Призёр

Евкурова Любовь Микаиловна

5

СОШ  №3

Цечоева Зафура

11

Ингушская литература

Призёр

Евкурова Любовь Микаиловна

6

СОШ  №2

Дахкильгов Хасан

9

Английский язык

Призёр

Мержоева Роза Абду-Азитовна

7

СОШ  №2

Хамхоева Лаура

9

Английский язык

Победитель

Евлоева Фатима Бембулатовна

8

СОШ  №2

Тумгоева Хава

10

Английский язык

Призёр

Куртоева Зарема Саюповна

9

СОШ  №2

Хаматханова Зарета

10

Английский язык

Призёр

Сукиева Айна Солт-Мурадовна

10

СОШ  №2

Гезгиева Милена

11

Английский язык

Призёр

Сукиева Айна Солт-Мурадовна

11

СОШ  №3

Халмурзиева Элиза

11

Биология

Победитель

Дарбазанов Якуб Михаилович

12

СОШ  №3

Цечоев Хизир

10

Биология

Призёр

Дарбазанов Якуб Михаилович

13

СОШ  №3

Чахкиева Амина

11

Химия

Призёр

Албогачиева Раиса Ибрагимовна

14

СОШ  №3

Халмурзиева Элиза

11

Химия

Призёр

Албогачиева Раиса Ибрагимовна

15

СОШ  №2

Араппханова Бэлла

11

Информатика

Призёр

Балаева Пятимат Хаз-Магомедовна

16

СОШ  №2

Темурзиева Дали

7

Информатика

Победитель

Мациева Ася Магомедовна

17

СОШ  №2

Цечоев Джамалейл

7

Информатика

Победитель

Балаева Пятимат Хаз-Магомедовна

18

СОШ  №2

Дахкильгов Хасан

9

Информатика

Призёр

Цицкиева Любовь Юсуповна

19

СОШ  №2

Цечоев Хизир

10

Информатика

Призёр

Цицкиева Любовь Юсуповна

20

СОШ  №2

Цечоева Зафура

11

Информатика

Победитель

Балаева Пятимат Хаз-Магомедовна

21

СОШ  №2

Агасиев Гелани

7

Обществознание

Призёр

Жаниева Фатима Музаметовна

22

СОШ  №2

Коригов Илез

7

Обществознание

Призёр

Жаниева Фатима Музаметовна

23

СОШ  №2

Эдильгиреева Лейла

10

Обществознание

Призёр

Астемирова Хава Магомедовна

24

СОШ  №2

Кациева Ясмина

7

Литература

Победитель

Хашиева Танзила Алихановна

25

СОШ  №2

Эдильгиреева Лейла

10

Литература

Призёр

Хашиева Танзила Алихановна

26

СОШ  №3

Толдиев Хас-Магомед

10

Физическая культура

Призёр

Хадзиев Махмуд Султанович

27

СОШ  №3

Ганижев Абдул-Муталип

8

Физическая культура

Призёр

Хадзиев Махмуд Султанович

28

СОШ  №3

Кациева Ясмина

7

Русский язык

Призёр

Хашиева Танзила Алихановна

29

СОШ  №3

Евлоева Дали

7

Русский язык

Призёр

Джаниева Залина Магометовна

30

СОШ  №3

Торшхоева Далила

9

Русский язык

Призёр

Ахильгова Залина Абдулсаламовна

31

СОШ  №3

Кодзоева Лиза

9

Русский язык

Призёр

Ахильгова Залина Абдулсаламовна

 

Всероссийский географический диктант

 

1

ИнГУ

Цечоев Хизир

10

География

82 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

2

ИнГУ

Шадиева Линда

10

География

84 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

3

ИнГУ

Хаматханова Зарета

10

География

84 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

4

ИнГУ

Муцольгов Башир

10

География

82 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

5

ИнГУ

Гезгиева Милена

10

География

82 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

6

ИнГУ

Гезгиев Асламбек

10

География

82 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

7

ИнГУ

Султыгова Лейла Мустафаевна

Учитель

География

88 баллов

Султыгова Лейла Мустафаевна

1

ИнГУ

Цечоев Хизир

10

География

82 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

 

Республиканский этап Всероссийской олимпиады школьников

 

1

г. Назрань

Цечоев Хизир

10

Физика

Призёр

Тимурзиева Айшат Башировна

2

г. Назрань

Торшхоева Далила

9

История

Призёр

Астемирова Хава Магомедовна

3

г. Назрань

Торшхоева Далила

9

Русский язык

Призёр

Ахильгова Залина Абдулсаламовна

4

г. Назрань

Халмурзиева Элиза

11

Биология

Призёр

Дарбазанов Якуб Михайлович

Первенство г. Магас по мини-футболу

1

г. Магас

Команда 9 «в» класса

9

Физкультура

2 место

Хадзиев МАхмут Султанович

Всероссийский турнир по баскетболу «Локобаскет – школьная лига» сезон 2015-2016 Зональный этап

1

Назрань

Команда гиназии «Марем»

8

Физкультура

Победитель

Хадзиев Махмут Султанович

 

Евразийская лингвистическая олимпиада (заочный тур)

 

1

Пятигорск

Балаева Елизавета

11

Английский язык

94 балла

Куртоева Зарема Саюповна

 

6 открытая олимпиада учащихся 9-11 классов СКФО «Будущее Кавказа»

 

1

Хасав-Юрт

Цечоев Хизир

10

История

3 место

Астемирова Хава Магометовна

2

Хасав-Юрт

Цечоев Хизир

10

Математика

3 место

Мальсагова Любовь Башировна

 

Пятая открытая олимпиада школьников  ИнГУ

 

1

ИнГУ

Тумгоева Хава

10

Английский язык

1м (46)

Куртоева Зарема Саюповна

2

ИнГУ

Хамхоев Борис

8

Английский язык

3м (21)

Евлоева Фатима Бембулатовна

3

ИнГУ

Батыгова Мадина

10

Английский язык

3м (36)

Куртоева Зарема Саюповна

4

ИнГУ

Картоев Абдурахман

10

Английский язык

2м (43)

Куртоева Зарема Саюповна

5

ИнГУ

Чахкиев Тамерлан

10

Английский язык

3м (35)

Куртоева Зарема Саюповна

6

ИнГУ

Плиев Магомед

10

Английский язык

2м (39)

Куртоева Зарема Саюповна

7

ИнГУ

Вельхиева Далила

10

Английский язык

2м (43)

Куртоева Зарема Саюповна

8

ИнГУ

Костоева Айшат

11

Английский язык

1м (44)

Куртоева Зарема Саюповна

9

ИнГУ

Баркинхоева Макка

7

История

2м (35)

Жаниева Фатима Мухаметовна

10

ИнГУ

Балхаев Суламбек

8

История

3м (56)

Жаниева Фатима Мухаметовна

11

ИнГУ

Дзейтова Дана

8

История

2м (58)

Жаниева Фатима Мухаметовна

12

ИнГУ

Газикова Хава

8

История

3м (56)

Жаниева Фатима Мухаметовна

13

ИнГУ

Хаматханова Ася

8

История

1м (60)

Жаниева Фатима Мухаметовна

14

ИнГУ

Кодзоев Султан

11

История

2м (46)

Полонкоева Айшат Магометовна

15

ИнГУ

Кодзоев Дени

11

История

3м (42)

Полонкоева Айшат Магометовна

16

ИнГУ

Костоева Мадина

10

Математика

1м (90)

Мальсагова Любовь Башировна

17

ИнГУ

Цечоев Хизир

10

Математика

3м (70)

Мальсагова Любовь Башировна

18

ИнГУ

Халмурзиев Биберд

7

Математика

2м (80)

Накстхоева Зара Башировна

19

ИнГУ

Кациева Ясмина

7

Литература

1м (80)

Хашиева Танзила Алихановна

20

ИнГУ

Шадыжев Ибрагим

7

Литература

2м (75)

Хашиева Танзила Алихановна

21

ИнГУ

Батыгова Мадина

10

Литература

1м (85)

Хашиева Танзила Алихановна

22

ИнГУ

Тумгоева Хава

10

Литература

1м (85)

Хашиева Танзила Алихановна

23

ИнГУ

Эдильгиреева Лейла

10

Литература

1м (85)

Хашиева Танзила Алихановна

24

ИнГУ

Кациева Ясмина

7

Русский язык

3м (56)

Хашиева Танзила Алихановна

25

ИнГУ

Чемурзиева Хава

7

Русский язык

2м (60.5)

Джаниева Залина Магометовна

26

ИнГУ

Дзейтова Дана

8

Русский язык

2м (55)

Аушева Марем Алиевна

27

ИнГУ

Тумгоева Хава

10

Русский язык

2м (56)

Хашиева Танзила Алихановна

28

ИнГУ

Батыгова Мадина

10

Русский язык

2м (56)

Хашиева Танзила Алихановна

29

ИнГУ

Евлоева Дали

7

Обществознание

1м (46)

Жаниева Фатима Мухаметовна

30

ИнГУ

Кодзоев Дени

11

Обществознание

1м (52)

Полонкоева Айшат Магометовна

31

ИнГУ

Кодзоев Султан

11

Обществознание

2м (50)

Полонкоева Айшат Магометовна

                 

 

 

Республиканская научная конференция «Мы познаём мир»

 

1

гимназия гНазрань

Торшхоева Далила

9

Математика

Призёр

Бекова Фердос Ибрагимовна

3

гимназия гНазрань

Тумгоева Хава

7

Английский язык

Куртоева Зарема Саюповна

 

Муниципальный этап республиканского конкурса ученических проектов по математике

 

1

Лицей гНазрань

Торшхоева Далила

9

Математика

Бекова Фердос Ибрагимовна

 

Республиканский конкурс ученических проектов по математике

 

1

Лицей гНазрань

Торшхоева Далила

9

Математика

Бекова Фердос Ибрагимовна

 

Муниципальный этап Республиканской олимпиады по истории религий

 

1

г. Назрань

Евлоева Дали

7

История религии

Оздоев Ахмед Вахаевич

 

Муниципальный этап республиканского фестиваля «Созвездие 2016»

 

1

гНазрань

Костоева Луиза

11

«Песня»

Победитель

Дзейтов Тамерлан М-Г

2

гНазрань

Учащиеся 2 класса

2

«Танец»

Победитель

Измайлова Марет Исаевна

3

гНазрань

Учащиеся 11 «б» класса

11 «б»

«Танец»

Победитель

Измайлова Марет Исаевна

4

гНазрань

Цечоева Жаннати

6 «а»

«Песня»

Победитель

Дзейтов Тамерлан М-Г

 

Всероссийский детско-юношеский литературный конкурс «Национальный герой»

 

1

г.Москва

Эсмурзиева Дали

11

Литература

2 место

Жаниева Фатима Мухамедовна

 

Общероссийская олимпиада «Олимпус»

 

Место проведения

ФИ участника

Класс

Предмет

Место

Учитель

1

г.Калининград

Рабаданова Зульфия

5

Математика

7 место

Хаштырова Т.Б

2

г.Калининград

Мархиев Рустам

5

Математика

7 место

Хаштырова Т.Б

3

г.Калининград

Марзиева Амина

5

Математика

7 место

Хаштырова Т.Б

4

г.Калининград

Мурадова Софья

5

Математика

8 место

Хаштырова Т.Б

5

г.Калининград

Булгучева Хава

5

Математика

9 место

Хаштырова Т.Б

6

г.Калининград

Хаштырова Алия

5

Математика

10 место

Хаштырова Т.Б

7

г.Калининград

Мациева Айлита

5

Математика

10 место

Хаштырова Т.Б

8

г.Калининград

Аушев Мухамад-Али

6

Математика

4 место

Мациева А.М

9

г.Калининград

Сампиева Елизавета

6

Математика

5 место

Мациева А.М

10

г.Калининград

Хазбиева Фатима

6

Математика

7 место

Мациева А.М

11

г.Калининград

Аушева Мадина

6

Математика

8 место

Мациева А.М

12

г.Калининград

Цороев Руслан

8

Математика

5 место

Хаштырова Т.Б

13

г.Калининград

Вельхиев Ибрагим

8

Математика

6 место

Хаштырова Т.Б

14

г.Калининград

Барахоева Тамара

8

Математика

6 место

Хаштырова Т.Б

15

г.Калининград

Толдиева Раяна

8

Математика

6 место

Хаштырова Т.Б

16

г.Калининград

Ганижев Абдула

8

Математика

10 место

Хаштырова Т.Б

17

г.Калининград

Кузиков Магомед

9

Математика

9 место

 

18

г.Калининград

Торшхоев Саид-Магомед

9

Математика

9 место

 

19

г.Калининград

Цечоева Милана

9

Математика

9 место

 

20

г.Калининград

Кодзоева Дали

9

Математика

10 место

 

21

г.Калининград

Евлоева Софья

9

Математика

9 место

 

                             

 

Материально-техническая база учебных кабинетов

 

В 2015 - 2016 учебном году в гимназии была спланирована и осуществлена определенная работа по развитию учебно-дидактической и материальной базы: все учащиеся имели учебники на 100 %, учителям ежемесячно выделяются средства на приобретение учебно-методической литературы, в распоряжении учителей имеются персональные компьютеры и учебные диски как по предметам, так и для внеклассной работы. На конец года в гимназии в наличии (используемые учителями и учениками) видеокамера, видеодвоек - 10, семь ноутбуков, интерактивная доска - 12, 30 компьютеров, 12 проекторов, 2 музыкальных центра.

                                                       Воспитательная работа 

                                                    

В 2015 – 2016 учебном году наш коллектив продолжал работать под девизом «Комплексный подход к воспитанию в современных условиях – залог формирования всесторонне развитой, гармоничной личности».

Работа строилась по следующим направлениям:

1)               Физкультурно-оздоровительное;

2)                Гражданско-правовое;

3)               Военно-патриотическое;

4)Духовно- нравственное;

5)Художественно- эстетическое;

6) Эколого-трудовое;

7) Организация работы органов детского самоуправления;

Важной частью  воспитательной работы школы является  процесс формирования и закрепления школьных традиций, к которым можно отнести ежегодно проводимые праздники и торжественные мероприятия.                                                                                                                 

    День знаний -1.09., Благотворительная акция «Къахетам»- 20.09,День учителя – 05.10.,Ярмарка «Дары осени-2013»-26.10. День Матери-30. 11, День инвалида – 05.12,Новогодние праздники – с 28.12,КВН-15.01. Праздник букваря – 08.02, « Миг генерала  С.С.Осканова » 09.02, «Боль и горечь Афганистана»- 15.02, День защитника Отечества - 22.02.,День Памяти, посвященный трагическому событию ,депортации вайнахского народа-23.02., Концерт к 8 марта – 7.03., «С Днем  рождения, Магас» – 20.04., День Победы – 07.05., Вахта Памяти – 13.05. – 17.05., Последний звонок – 24.05., Выпускной вечер – 23.06. , проведение предметных недель.

Анализируя общешкольные мероприятия, можно сказать, что их общий уровень достаточно высок. Каждому празднику предшествовала долгая и тщательная подготовка. В основу сценариев были положены готовые разработки, идеи учителей, творчество  учащихся.

                                                       

Организация работы органов школьного ученического самоуправления

    

Ученическое самоуправление активно взаимодействует с педагогическим: присутствуют при решении важных и текущих вопросов образовательного процесса. Оно находится в состоянии постоянного развития, что связано с изменениями, происходящими в обществе в целом. В школе  действует  школьное ученическое самоуправление  «Магас». Президентом ШУСа в этом уч. году был выбран ученик 11 класса Муталиев Амир. В  2015-16г  учебном году в  ученический Совет входили   25 обучающихся 5 – 11 классов. Отмечается активная  работа  ученического  Совета.

 

В нашей гимназии важное место отводится сохранению здоровья учащихся. Проводится множество спортивных мероприятий,.

Большое внимание было уделено в школе проведению программы  «Разговор о правильном питании» с подключением учителей биологии, мед. персонала, проводились беседы, лекции с учащимися о правильном питании.

Проводилась большая профилактическая работа по предупреждению вредных привычек: курения, алкоголизма, наркомании.

Продолжил в этом году работу лекторий для подростков. С лекциями выступали работники Мин.Здравоохранения, инспектора  ПДН,  представители духовенства.

Проведены классные часы: «Закон и подросток», «О вреде алкоголя и курения», «Внимание: опасность! О наркомании», «СПИД и ВИЧ» . В ноябре был проведен месячник на тему «Спорт вместо наркотиков»: проведена лекция для старшеклассников сотрудниками правоохрантельных органов и врачом-наркологом о том, какие последствия могут ожидать ,тех кто употребляет наркотики. Очень хорошо подготовили и провели открытое мероприятие «Наш выбор без наркотиков» уч-ся 10-х -11-х классов.,прошли спортивные соревнования в10/х., 9/х, 8/х.,6/х.,5/х классах.В следующем учебном году намечено продолжить работу по пропаганде здорового образа жизни.

Следует отметить содержательную, интересную внеурочную воспитательную деятельность, практически  во всех классах гимназии «Марем», но особенно, хочется отметить классных руководителей:

Евкурову Л.М.,Хаштырову З.Б., Гарбакову П.А.., Куртоеву З.С., Хашиеву Т.А., Ахильгову З.Б., Аушеву М.А.,Ужахову Ф.Х., Толдиеву Р.У., Мужухоеву Л.И., Леймоеву Р.А.,Итазову З.С.,Бариеву А.А.,Шадыжеву Г.И.. Строя воспитательную внеурочную деятельность, учителя интересно ведут внутриклассную работу, умеют подготовить и провести каждое общешкольное дело на высоком организационном, содержательном и эстетическом уровне. Это касается всех традиционных дел. При этом каждый класс серьезно готовится к любому делу и вносит свою лепту в его проведение.

Интересно, творчески, красиво готовятся все дела классными руководителями первых классов Итазова З.С., Шадыжева Г.И. среди которых следует назвать выступления на праздниках «1 сентября», «День джигита

-рыцарский турнир», «На празднике бабушек и мам», «Прощание с букварем» , «Прощай, первый класс! Здравствуй, лето!».

 

 

Внеурочная деятельность 

 

С целью развития творческих способностей учащихся, приобщения детей к здоровому образу жизни и организации их свободного времени в школе продолжили свою работу кружки и секции. В гимназии функционируют 10 кружков:

 «Рукоделие» рук.Хадзиева Амина Магомедовна

«Цветоводство»рук.    Хамхоева Зарема Умаровна

«Живой уголок» рук.Евлоева Ася Магомедовна

Драм.кружок«Вдохновение»рук. Гелисханова Фатима Юсуповна

«Мастерица»рук.Султыгова Раиса Сарим -Султановна

«Дзюдо» рук.Вышегуров Иса Халитович

 «Занимательный немецкий» рук.Льянова Тамара Махметовна

«Мой родной ингушский» рук.Евкурова Любовь Микаиловна

  и  2 секции( «Рукопашный бой», «Кикбоксинг» )на базе школы от МинСпорта.

 

                                               

        Все педагоги дополнительного образования имеют первую или высшую квалификационную категорию. Высокое мастерство педагогов, разнообразие форм их работы объясняет тот факт, что системой дополнительного образования охвачено более 30 % учащихся школы.  Все педагоги работают в соответствии с программой, которая учитывает актуальность и значимость данного вида деятельности, учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей, наличие необходимой материально-технической базы. Практически все программы ДО  рассчитаны на 2 – 5 лет обучения и предусматривают перспективную и плодотворную деятельность учащихся.

Все кружки работают плодотворно, но выявлено, что наибольшей популярностью у школьников пользуются спорт. секция «Дзюдо» рук. Вышегуров И.Х., кружок «Мастерица» рук. Султыгова Р.С-С. ,драмкружок «Вдохновение» рук. Гелисханова Ф.Ю. М.,  «Рукоделие» рук. Хадзиева А.М., кружок «Цветовод» рук.Хамхоева З.У. и кружок «Живой уголок» рук. Евлоева А.М.  Результаты работы данных кружков говорят сами за себя. Ребята занимали призовые места во многих школьных,  городских и республиканских конкурсах. Руководители данных кружков  творчески подходят к своей работе, ребята с большим интересом посещают занятия.

В системе ведется работа с родителями учащихся в  5-х классов,6а,5а,6,7а,8а,8б,10а,10б, девятых и 11-го  классов. Большое внимание формированию  классного самоуправления уделяют классные руководители   начальных  классов и5а,5б,5в,6а,бб,7а,7б,8а,8в,9а.9б,9в,11-го классов. Воспитанники данных классных коллективов активно участвуют    в классных и общешкольных мероприятиях, успешно защищают честь школы на городских и областных конкурсах и соревнованиях.

Все классные руководители осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной библиотекой, где в течение года проводились мероприятия, посвященные бережной сохранности учебников для учащихся 1-4 классов, часы общения, конкурсы, викторины в каникулярное время. Библиотекарь  Аушева  Л.С. тесно взаимодействует с начальной школой.

Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому работа с родителями занимала в воспитательной системе школы важное место. Она не ограничивалась проведением родительских собраний.  Главной целью было привлечь родителей к организации жизни и деятельности гимназии. Появились положительные сдвиги в укреплении союза семьи и школы, родители чаще стали интересоваться делами школы, с удовольствием участвовали в школьных праздниках, мероприятиях, как общешкольных, так и в классных.

Вся эта работа способствовала улучшению микроклимата в школе, развитию культуры общения взрослых и детей, решению многих школьных повседневных проблем. Несомненно, работу с родителями в этом направлении стоит продолжать и совершенствовать.

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

 

 

 

г.Магас

Государственное бюджетное образовательное учреждение

гимназия «Марем»

 

 

 

Публичный доклад

директора гимназии  «Марем»  Булгучевой А.А.

 

2016г.

                                                       1.Информационная справка о гимназии

Общие сведения об образовательном учреждении

Наименование ОУ – Государственное бюджетное образовательное учреждение «гимназия «Марем»» г.Магас.

 

Юридический, фактический  адрес  386001, Республика Ингушетия г.Магас,  пер.Бокова д.1

Год основания – ноябрь 2001 г.

 

Лицензия: серия 06Л01 № 0000021, регистрационный № 406, выдан 11 апреля 2013г. Министерством образования и науки Республики Ингушетия, бессрочно.

Направления образовательной деятельности - образовательная деятельность осуществляется по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Статус ОУ – гимназия.

Учредитель: Министерство образования и науки Республики Ингушетия.

Сведения о кадрах

Общее количество учителей – 64

 

Из них учителей

Начальной школы – 21

Ингушского языка  и литературы  – 6

Русского языка и литературы – 7

Математики – 6

Информатики – 3

Физики – 2

Биологии, химии – 1

Географии – 2

Истории и обществознания – 4

Иностранного языка – 8

Физической культуры 3,

 ОБЖ – 1

Социальный педагог – 1

Истории религии – 2

Логопед-1

                                     

 Имеют квалификационную категорию: Высшую -22человека

                                                                      первую – 8

                                                                      вторую – 17

                                                                      без категории – 21

 

                                                                                                                Характеристика ученического коллектива

 Гимназия  насчитывала в   2015-2016 учебном  году 43 класса – комплекта (1255 учеников), из них начальная школа  20 классов – комплектов  со средней наполняемостью 31 чел.; основная школа 17 классов - комплектов  со средней наполняемостью– 28 чел., старшая  школа 6 класса-комплекта со средней наполняемостью в классах – 12  чел .

Из 1255 учащихся в малообеспеченных семьях  проживают 63 детей . 

В гимназии обучается  7 детей оставшихся без попечения родителей,  8 детей – инвалидов, из них 2 на дому. Преобладают дети  второй медицинской группы, основной физкультурной группы. Среди наиболее распространенных нарушений выявлены нарушения осанки, дефекты речи (начальная школа),  что говорит о необходимости занятий с логопедом,  продолжения профилактической и разъяснительной работы в этом направлении.

                                                               

                                                                   Основная и средняя школа.

       В основной и средней школе (5 – 11 класс)  занимались 23 класса(556 учащихся).

    

   Гордость любой школы составляют её отличники. В 2015-2016учебном году  закончили обучение на «отлично» 35 учеников:

 На «хорошо» и «отлично» учебный  год закончили 191 учащихся; отстающих по гимназии 8- (отметка «2» по двум и более предметам) и 9 (отметка «2» по одному предмету).

 

  До итоговой аттестации были допущены все учащиеся 9  классов в количестве 82 человека и 11 класса 26 человек. Выпускники 9 класса сдавали обязательные экзамены по  русскому языку и математике в новой форме и 2 экзамена по традиционной форме. В ходе аттестации получены  следующие результаты: 

                                                

                                                                                                                        Результаты ОГЭ

предмет

Кол-во сдавав-ших

% сдав-

ших

%

не сдавших

(от числа сдававших)

Средний балл

Русский

81

100

0

3,8

Математика

81

100

0

3,6

Ингушский

81

100

0

4

Английский

81

97,5

2,5

3,6

        

     Результаты ЕГЭ

 

Предмет

Кол-во выпускников в конец года

Кол-во выпускников, заявленных в РИС

Кол-во выпускников, явившихся на ЕГЭ

% участников от общего числа

Кол-во выпускников, преодолевших минимальный порог

% выпускников, преодолевших минимальный порог

Кол-во выпускников, не преодолевших минимальный порог

% выпускников, не преодолевших минимальный порог

Средний балл по предмету

1

Русский язык

68

68

68

100

68

100

0

0

70

2

Математика (базовая)

68

68

68

100

67

99

1

1

4,0

3

Математика (проф.)

68

59

38

56

33

87

5

13

47

4

История

68

48

34

50

25

74

7

26

50

5

Литература

68

15

8

12

7

88

1

12

50

6

Обществознание

68

63

46

68

35

76

11

24

55

7

Биология

68

21

16

24

13

81

3

19

60

8

Английский язык

68

28

12

18

12

100

0

0

65

9

Информатика

68

13

7

10

2

29

5

71

16

10

Химия

68

19

17

25

14

82

3

18

61

11

Физика

68

16

10

15

8

80

2

20

46

12

Немецкий язык

68

0

0

0

0

0

0

0

0

13

Французский язык

68

0

0

0

0

0

0

0

0

14

География

68

0

0

0

0

0

0

0

0

 

Аттестаты о среднем образовании получили 68 учеников, из них 10 с отличием.

 

    С целью реализации ФГОС  разработан план основных мероприятий по подготовке к введению и реализации федерального государственного образовательного стандарта в основной школе, план методической работы по обеспечению сопровождения введения ФГОС, план контроля за реализацией ФГОС. На начало 2015-2016 учебного года в гимназии были утверждены годовой календарный график, учебный план, программа внеурочной деятельности, рабочие программы по предметам, программы кружков. В гимназии организована работа с педагогическим коллективом по изучению стандартов второго поколения.

 

 

 Начальная школа

В 2015-2016 учебном году гимназия работала над темой «Апробация новых технологий», перед учителями начальных классов стояла цель:

 создание условий для самореализации учащихся в современном обществе на основе инновационной деятельности образовательного учреждения.

В прошедшем учебном году начальное звено насчитывало 20 классов. На конец учебного года в 1 – 4-х  классах обучалось 624 человек.

 Работа в начальном звене осуществлялась по двум  программам : «Школа России»; «Школа 2000» - «Школа 2100» и в соответствии с рабочими программами учителей по предметам. Учебно-воспитательный процесс в начальных классах осуществлялся в соответствии с требованиями республиканского  базисного плана и инструктивно-методическими рекомендациями Министерства образования и науки РИ, а так же с соблюдением норм СанПиНа.

Учебно-воспитательный процесс в 1-4  классах осуществлялся в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Качество знаний выше по предметам « чтение» и «математика» у учащихся, которые обучаются по программе «Школа 2000»- «Школа 2100», а по дисциплинам « русский язык» и «окружающий мир» - «Школа России». Качество обучения ниже  в классах, где преподавание ведётся в рамках традиционной парадигмы. При этом перед коллективом начального звена не ставится цель, какая из программ лучше. Педагоги давно пришли к однозначному выводу, что лучшей для ребёнка является та программа, которая более других соответствует уровню развития его познавательных возможностей и интересов.

Обучение в начальной школе велось по двум УМК. Обучение по учебно-методическому комплекту математики Петерсона Л.Г. в гимназии осуществляется давно. В 2015 – 2016 учебном году по данному учебнику работало 4 класса.

                                                                                                   ВНЕУРОЧНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

         Одним из направлений ФГОС является внеурочная деятельность. 100% обучающихся в 1-3классах гимназии посещают различные кружки. В 1-4 классах  ведётся отслеживание  внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность учащихся   не входит в учебный план. Она  осуществляется в формах, отличных от классно-урочной деятельности.  Внеурочная деятельность даёт детям возможность заниматься в соответствии со своими желаниями, интересами и потенциальными возможностями.

При организации внеурочной деятельности школа опиралась  на следующие направления:

·                   Духовно – нравственное

·                   Социальное

·                   Общеинтеллектуальное

·                   Общекультурное

·                   Спортивно – оздоровительное

 

 

Результаты  внеучебной   деятельности  обучающихся   зафиксированы в портфолио учащихся. На протяжении всего учебного года учителя отслеживали посещение детьми  кружков,   внеклассных мероприятий  и фиксировали  количество часов в журнале посещений. При проверке журналов внеурочная деятельность составила по 6 часов в 1-3классах. Дети активно посещают кружки, им очень нравится  работа  в кружке «Умелые ручки». С большим интересом дети посещали кружок английского языка.

 Из 624 учащихся начальной школы все были переведены в следующий класс.      65  учащихся окончили учебный год на «5», 108 учеников – на «4» и «5».  

Успевают все. Качество знаний составило 73%.

                                 

                                                                    Научно-экспериментальная  работа гимназии .

                             В прошедшем учебном году  педагогический  коллектив гимназии  работал над общей методической темой «Единое образовательное пространство гимназии как условие обеспечения нового качества образования» в соответствии с Программой развития гимназии на 2012-2017гг.

Тема прошедшего учебного года: «Итоги работы над программой развития»

Работа  велась по следующим направлениям: 

-работа по созданию нормативно-правовой документации в рамках, необходимых для законного функционирования ГБОУ гимназии «Марем»

-курирование и контроль работы кафедр;  участие в организации и работе НМС

-контроль и регулированиеработы по внедрению ФГОС второго поколения в 5-11 классах

-организация и курирование проведения предметных декад  всех кафедр и методической недели молодых специалистов начальной школы

-самообразование, изучение ППО, повышение  педагогического мастерства

-просветительская деятельность по исследовательской работе учащихся  и педагогов

- работа по подготовке к аттестации педагогических кадров (создание портфолио в соответствии с требованиями при получении первой и высшей категории)

-организация курсовой подготовки  учителей 

-планирование и контроль работы НО учащихся

-подготовка и организация  итоговой годовой коференции

Важнейшей частью работы НЭР гимназии в прошедшем учебном году было:

-освоение и использование в учебном процессе технологий самообразования, самосовершенствования и социализации личности

-повышение результативности образовательного процесса через совершенствование педагогического мастерства и повышения квалификации

-наблюдение за работой единой системы научно-методического сопровождения педагогов среднего и старшего  звена при переходе на ФГОС

-дополнен пакет  документов, регламентирующих внедрение стандартов:

-составление  программы и  плана-графика мероприятий по подготовке и организации введения основной образовательной программы среднего(полного) общего образования в 10 классах в 2015-2016 учебном году

Прошедший учебный год был очень насыщенным и принес удовлетворительные  результаты практически по всем основным направлениям научно-экспериментальной работы.

Положительными результатами научно-экспериментальной  работы можно считать:

1. в соответствии с законом об образовании и по требованию Министерства образования и науки РИ внесены необходимые изменения в Устав гимназии

2. в соответствии с новыми пунктами, внесенными в Устав гимназии, изменены  два основных Положения:  о нормативном локальном акте и об организации образовательного процесса в гимназии «Марем»

5. включение системы мониторинга планируемых результатов освоения ООП ООО

6. результаты активизации учащихся в учебно-исследовательской работе

7. реализацию ФГОС учащимися экспериментальных 10 классов

8. результаты преемственности реализации ФГОС от начальной школы к среднему звену

 9. увеличение числа гимназистов-участников олимпиад, конкурсов и форумов

10.разработку всех рабочих программ по всем предметам и классам с учетом требований современности и ФГОС

В гимназии работает 6 кафедр:

-кафедра гуманитарных дисциплин –Ахильгова З.А..

-кафедра иностранных языков – Куртоева З.С.

-кафедра точных дисциплин - Накастхоева З.Б. 

-кафедра начального обучения – Даурбекова Л.

-кафедра родного языка и истории религий – Дидигова Ф.У.

-кафедра информатики – Мациева А.М. 

В прошедшем учебном году в качестве экспериментальной работы мы организовали внутрикорпоративную модель обучения педагогов, работающих в классах, где внедряется ФГОС.  Данная модель включает в себя проведение краткосрочных курсов в стенах гимназии по самым проблемным вопросам, семинары по кафедрам, а также консультационные  и информативные мероприятия. Наглядный материал, который периодически обновлялся, был ориентирован на выбор эффективных методов, технологий обучения и форм организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС

Уровень посещенных уроков по русскому языку, литературе  (Сагова), математике (Хаштырова по первому полугодию) в 10 классах свидетельствует о необходимости основательно подходить к разработке рабочих программ с учетом новых требований к конечным результатам,  глубже изучить само содержание новых стандартов.

 А вот уроки физики (Гомккортиев), информатики (Мациева, Балаева), русского языка (Ахильгова, Хашиева)    продуктивно используют ИКТ-технологии,  формируя  у учащихся  УУД, необходимые при реализации ФГОС.

В рамках научно-экспериментальной работы в прошедшем учебном году было  уделено особое внимание работе научного общества учащихся. На каждой кафедре имеется свое научное общество: 

«Творец» - кафедра гуманитарных дисциплин

«Молодые звезды» - кафедра иностранных языков

«Эврика» - кафедра точных наук

«Шанс» - кафедра родного языка

В наступающем учебном году  кафедра начального обучения планирует создать свое научное общество.

Кроме подготовки и участия в конференции на кафедрах велась работа по  самым разноплановым темам, например,

- кафедра гуманитарных дисциплин осваивала проекты: «Литература 20 века», «Юные иллюстраторы» 

-кафедра точных наук проектировала и исследовала «Золотое сечение», «Хождение по лабиринтам,  «web-дизайн»

-кафедра иностранных языков продолжает работу над оформлением Британского альбома

кафедра родного языка и истории религий  ведут  работу в устном журнале «Язык родной литературы»

Прошедший учебный год,  благодаря слаженной работе коллектива и заинтересованности  участников научного общества  сложился удачно и продуктивно.  В течение всего учебного года каждая кафедра работала на конечный результат, который вполне логично оказался успешным. Кафедры гуманитарных  дисциплин, иностранных языков и ингушского языка представили  юных любителей науки, а руководители кафедр начального обучения и точных наук  оказывали техническую поддержку.

Проведенная научно-практическая конференция продемонстрировала еще раз профессионализм наших педагогов и растущий интерес к науке и успеху наших гимназистов. И лучшее тому подтверждение изданный сборник материалов прошедшей конференции.

 Методическая работа.

В 2015 – 2016 учебном году перед методической службой гимназии была поставлена цель: «Повышение уровня профессиональной культуры учителя и педагогического мастерства для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся». Для ее реализации были сформулированы следующие задачи:

- обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов учебных и воспитательных занятий с учащимися гимназии.

- повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых педагогических технологий.

- выявление, изучение,  обобщение и распространение положительного педагогического опыта членов педагогического коллектива.

- совершенствование педагогического мастерства учителей, их компетентности и широты знаний в области преподаваемых дисциплин.

- повышение качества ведения школьной документации по организации и учету методической работы.

- создание в гимназии благоприятных условий для умственного и физического развития каждого гимназиста.

Поставленные задачи в основном выполнены. Остается не выполненной в полном объеме задача по обобщению и анализу информации о состоянии образовательного процесса для осуществления оценок и прогнозирования тенденций развития, принятию обоснованных управленческих решений по достижению качественного образования.

Выполнению поставленных задач в основном объеме способствовали:

- спланированная деятельность администрации по созданию условий для участников образовательного процесса;

- анализ принятых управленческих решений, обеспечивающих качество результативности обученности учащихся;

- выявление причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и соответствующая коррекция деятельности.

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

- обеспечение управления методической работой гимназии;

- обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства учителя;

- информационное обеспечение образовательного процесса;

- обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения педагогического опыта;

- обеспечение внеклассной работы по учебным предметам;

- обеспечение контрольно-аналитической экспертизы.

Итоги методической работы за 2015 - 2016 учебный год.

- Утверждение плана методической работы на новый учебный год.

- Утверждение плана внутришкольного контроля.

- Подготовка методической темы педсовета.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

  - Разработка анкет, позволяющих проанализировать типы взаимоотношений, которые складываются в коллективе, выявить положительные и негативные тенденции, способы решения проблем, возникающих в процессе взаимодействия «учитель – ученик».

- Разработка графика посещения уроков и внеурочных мероприятий учителей с целью выявления положительного опыта работы по использованию педагогики поддержки с целью оказания помощи в становлении личностной позиции ребенка, его взросления.                                                                                                                                                                                         

  - Обсуждение плана подготовки и проведения мартовского педсовета.

- Разработка системы мер, направленных на использование педагогами деятельностного подхода к организации урока.                                                                                                                                                                                                          

   - Анализ результатов изучения качества знаний, умений и навыков учащихся на конец первого полугодия по дисциплинам естественного цикла.

- Определение путей формирования учебно-познавательной компетентности учащихся.

- Анализ возможностей использования различных педагогических технологий с целью формирования базовых умений и компетенций.

- Отчеты руководителей М/О по проблеме использования современных образовательных технологий.

 

 

II-2. Работа методических объединений.

Цель: выявление результативности выполнения целей и задач, возложенных на методические объединения.

Одной из основных задач, сформулированных в результате анализа работы М.О гимназии, в 2015 - 2016 учебном году была поставлена задача совершенствования педагогического мастерства учителей, их компетентности и широты знаний в области преподаваемых дисциплин, повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых педагогических технологий, создание в гимназии благоприятных условий для умственного и физического развития каждого ученика. Над этой задачей работали методические объединения учителей:

- учителей ингушского языка, литературы и истории религий;

- учителей физкультуры и ОВС;

- классных руководителей.

Каждое методическое объединение работало над своей методической темой, тесно связанной с методической темой гимназии, и в своей деятельности прежде всего ориентировалось на организацию методической помощи учителю.

     Работа над темами самообразования

В соответствии с методическими темами методических объединений была продолжена работа педагогов над темами самообразования.

Учителя и классные руководители работая над темами самообразования, использовали свои наработки при проведении уроков.

Выступления педагогов по темам самообразования на заседаниях М.О служили обмену опытом и повышению профессиональной компетентности педагогов. Следует отметить следующие выступления:

- Проектная деятельность учащихся – как метод развития творческой активности учащихся.

- Новые здоровьесберегающие технологии, используемые на уроках физической культуры.

- Методы и приемы, позволяющие наиболее успешно организовать воспитательный процесс.

- Изучение и применение технологии критического мышления у школьников.

- Формирование общеучебных навыков и умений – залог успешного обучения и воспитания.

- Система самостоятельных и практических работ по географии, их роль в усилении и направленности школьной географии.

- Организация образовательного процесса, ориентированного на развитие учащихся и их самореализацию.

- Уровневая дифференциация обучения на уроке с целью развития способностей ученика.

- Личностно-ориентированный подход в обучении биологии.

- Применение информационных технологий в развитии личности.

- Перспективные школьные технологии.

В результате повышения квалификации учителей по темам самообразования, повысился уровень владения педагогов гимназии инновационными технологиями образования.

                                    Школа совершенствования педагогического мастерства

В 2015 - 2016 учебном году «школа совершенствования педагогического мастерства» занималась вопросами:

- выработки практических рекомендаций по планированию, предъявлению информации, диагностированию и контролю учебной деятельности;

- оказанию дифференцированной помощи педагогам в работе по темам самообразования;

- выработка рекомендаций по использованию приемов формирования у детей познавательных мотивов и мотивов самообразования.

Основными формами работы были: семинары и консультации: «Приемы и технологии»; «Совершенствование форм и методов в учебно-воспитательном процессе»; «Технологии учебно-познавательных мотивов и мотивов самообразования»;«Организация проектной деятельности учащихся».

 

 

                                      Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения педагогического опыта

Особое внимание в работе М.О и администрации гимназии уделяется совершенствованию форм и методов организации урока.

В 2015 - 2016 учебном году был проведен цикл открытых уроков и внеклассных мероприятий по теме «Создание условий для успешной самореализации школьника и педагога в контексте личностно-ориентированного образования».

В прошедшем учебном году начата работа по формированию портфолио учителя.

 Олимпиады

В 2015 - 2016 учебном году была организована следующая работа с учащимися мотивированными на обучение: - в первой четверти был проведен гимназический этап Всероссийской олимпиады школьников. Были проведены олимпиады по математике, биологии, химии, физике, географии, русскому языку, литературе, физической культуре, истории, ингушской литературе, математике. По результатам школьного этапа были сформированы команды для участия в городском этапе Всероссийской  олимпиады школьников.

- организованы индивидуальные занятия: математика, подготовка к ЕГЭ – 11 класс, биология, подготовка к ЕГЭ – 11 класс, русский язык, подготовка к ЕГЭ – 11 класс,  обществознание, подготовка к ЕГЭ – 11 класс, математика, подготовка к ГИА – 9 класс, русский язык, подготовка к ГИА – 9 класс, биология, подготовка к ГИА – 9 класс, обществознание, подготовка к ГИА – 9 класс.

Данная работа способствовала увеличению количества школьников, принимавших участие в городском этапе Всероссийской олимпиады школьников по различным предметам:

                                                                                        

Результаты участия    учащихся  ГБОУ «Гимназия «Марем» г. Магас»  во Всероссийских, межрегиональных,  республиканских  мероприятиях

 

 

 

Всероссийский конкурс сочинений «Когда на Земле бушевала война»

 

1

Москва (заочно)

Шадиева Мадина

11

Литература

1 место

Гарбакова Пятимат Абдулвагиповна

 

Городской этап Всероссийской олимпиады школьников

 

1

СОШ  №3

Торшхоева Далила

9

История

Призёр

Астемирова Хава Магомедовна

2

СОШ  №3

Халмурзиев Биберд

7

Математика

Призёр

Накстхоева Зара Башировна

3

СОШ  №3

Барханоева Дейси

9

География

Победитель

Султыгова Лейла Мустафаевна

4

СОШ  №3

Мальсагова Хава

11

Ингушская литература

Призёр

Евкурова Любовь Микаиловна

5

СОШ  №3

Цечоева Зафура

11

Ингушская литература

Призёр

Евкурова Любовь Микаиловна

6

СОШ  №2

Дахкильгов Хасан

9

Английский язык

Призёр

Мержоева Роза Абду-Азитовна

7

СОШ  №2

Хамхоева Лаура

9

Английский язык

Победитель

Евлоева Фатима Бембулатовна

8

СОШ  №2

Тумгоева Хава

10

Английский язык

Призёр

Куртоева Зарема Саюповна

9

СОШ  №2

Хаматханова Зарета

10

Английский язык

Призёр

Сукиева Айна Солт-Мурадовна

10

СОШ  №2

Гезгиева Милена

11

Английский язык

Призёр

Сукиева Айна Солт-Мурадовна

11

СОШ  №3

Халмурзиева Элиза

11

Биология

Победитель

Дарбазанов Якуб Михаилович

12

СОШ  №3

Цечоев Хизир

10

Биология

Призёр

Дарбазанов Якуб Михаилович

13

СОШ  №3

Чахкиева Амина

11

Химия

Призёр

Албогачиева Раиса Ибрагимовна

14

СОШ  №3

Халмурзиева Элиза

11

Химия

Призёр

Албогачиева Раиса Ибрагимовна

15

СОШ  №2

Араппханова Бэлла

11

Информатика

Призёр

Балаева Пятимат Хаз-Магомедовна

16

СОШ  №2

Темурзиева Дали

7

Информатика

Победитель

Мациева Ася Магомедовна

17

СОШ  №2

Цечоев Джамалейл

7

Информатика

Победитель

Балаева Пятимат Хаз-Магомедовна

18

СОШ  №2

Дахкильгов Хасан

9

Информатика

Призёр

Цицкиева Любовь Юсуповна

19

СОШ  №2

Цечоев Хизир

10

Информатика

Призёр

Цицкиева Любовь Юсуповна

20

СОШ  №2

Цечоева Зафура

11

Информатика

Победитель

Балаева Пятимат Хаз-Магомедовна

21

СОШ  №2

Агасиев Гелани

7

Обществознание

Призёр

Жаниева Фатима Музаметовна

22

СОШ  №2

Коригов Илез

7

Обществознание

Призёр

Жаниева Фатима Музаметовна

23

СОШ  №2

Эдильгиреева Лейла

10

Обществознание

Призёр

Астемирова Хава Магомедовна

24

СОШ  №2

Кациева Ясмина

7

Литература

Победитель

Хашиева Танзила Алихановна

25

СОШ  №2

Эдильгиреева Лейла

10

Литература

Призёр

Хашиева Танзила Алихановна

26

СОШ  №3

Толдиев Хас-Магомед

10

Физическая культура

Призёр

Хадзиев Махмуд Султанович

27

СОШ  №3

Ганижев Абдул-Муталип

8

Физическая культура

Призёр

Хадзиев Махмуд Султанович

28

СОШ  №3

Кациева Ясмина

7

Русский язык

Призёр

Хашиева Танзила Алихановна

29

СОШ  №3

Евлоева Дали

7

Русский язык

Призёр

Джаниева Залина Магометовна

30

СОШ  №3

Торшхоева Далила

9

Русский язык

Призёр

Ахильгова Залина Абдулсаламовна

31

СОШ  №3

Кодзоева Лиза

9

Русский язык

Призёр

Ахильгова Залина Абдулсаламовна

 

Всероссийский географический диктант

 

1

ИнГУ

Цечоев Хизир

10

География

82 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

2

ИнГУ

Шадиева Линда

10

География

84 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

3

ИнГУ

Хаматханова Зарета

10

География

84 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

4

ИнГУ

Муцольгов Башир

10

География

82 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

5

ИнГУ

Гезгиева Милена

10

География

82 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

6

ИнГУ

Гезгиев Асламбек

10

География

82 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

7

ИнГУ

Султыгова Лейла Мустафаевна

Учитель

География

88 баллов

Султыгова Лейла Мустафаевна

1

ИнГУ

Цечоев Хизир

10

География

82 балла

Султыгова Лейла Мустафаевна

 

Республиканский этап Всероссийской олимпиады школьников

 

1

г. Назрань

Цечоев Хизир

10

Физика

Призёр

Тимурзиева Айшат Башировна

2

г. Назрань

Торшхоева Далила

9

История

Призёр

Астемирова Хава Магомедовна

3

г. Назрань

Торшхоева Далила

9

Русский язык

Призёр

Ахильгова Залина Абдулсаламовна

4

г. Назрань

Халмурзиева Элиза

11

Биология

Призёр

Дарбазанов Якуб Михайлович

Первенство г. Магас по мини-футболу

1

г. Магас

Команда 9 «в» класса

9

Физкультура

2 место

Хадзиев МАхмут Султанович

Всероссийский турнир по баскетболу «Локобаскет – школьная лига» сезон 2015-2016 Зональный этап

1

Назрань

Команда гиназии «Марем»

8

Физкультура

Победитель

Хадзиев Махмут Султанович

 

Евразийская лингвистическая олимпиада (заочный тур)

 

1

Пятигорск

Балаева Елизавета

11

Английский язык

94 балла

Куртоева Зарема Саюповна

 

6 открытая олимпиада учащихся 9-11 классов СКФО «Будущее Кавказа»

 

1

Хасав-Юрт

Цечоев Хизир

10

История

3 место

Астемирова Хава Магометовна

2

Хасав-Юрт

Цечоев Хизир

10

Математика

3 место

Мальсагова Любовь Башировна

 

Пятая открытая олимпиада школьников  ИнГУ

 

1

ИнГУ

Тумгоева Хава

10

Английский язык

1м (46)

Куртоева Зарема Саюповна

2

ИнГУ

Хамхоев Борис

8

Английский язык

3м (21)

Евлоева Фатима Бембулатовна

3

ИнГУ

Батыгова Мадина

10

Английский язык

3м (36)

Куртоева Зарема Саюповна

4

ИнГУ

Картоев Абдурахман

10

Английский язык

2м (43)

Куртоева Зарема Саюповна

5

ИнГУ

Чахкиев Тамерлан

10

Английский язык

3м (35)

Куртоева Зарема Саюповна

6

ИнГУ

Плиев Магомед

10

Английский язык

2м (39)

Куртоева Зарема Саюповна

7

ИнГУ

Вельхиева Далила

10

Английский язык

2м (43)

Куртоева Зарема Саюповна

8

ИнГУ

Костоева Айшат

11

Английский язык

1м (44)

Куртоева Зарема Саюповна

9

ИнГУ

Баркинхоева Макка

7

История

2м (35)

Жаниева Фатима Мухаметовна

10

ИнГУ

Балхаев Суламбек

8

История

3м (56)

Жаниева Фатима Мухаметовна

11

ИнГУ

Дзейтова Дана

8

История

2м (58)

Жаниева Фатима Мухаметовна

12

ИнГУ

Газикова Хава

8

История

3м (56)

Жаниева Фатима Мухаметовна

13

ИнГУ

Хаматханова Ася

8

История

1м (60)

Жаниева Фатима Мухаметовна

14

ИнГУ

Кодзоев Султан

11

История

2м (46)

Полонкоева Айшат Магометовна

15

ИнГУ

Кодзоев Дени

11

История

3м (42)

Полонкоева Айшат Магометовна

16

ИнГУ

Костоева Мадина

10

Математика

1м (90)

Мальсагова Любовь Башировна

17

ИнГУ

Цечоев Хизир

10

Математика

3м (70)

Мальсагова Любовь Башировна

18

ИнГУ

Халмурзиев Биберд

7

Математика

2м (80)

Накстхоева Зара Башировна

19

ИнГУ

Кациева Ясмина

7

Литература

1м (80)

Хашиева Танзила Алихановна

20

ИнГУ

Шадыжев Ибрагим

7

Литература

2м (75)

Хашиева Танзила Алихановна

21

ИнГУ

Батыгова Мадина

10

Литература

1м (85)

Хашиева Танзила Алихановна

22

ИнГУ

Тумгоева Хава

10

Литература

1м (85)

Хашиева Танзила Алихановна

23

ИнГУ

Эдильгиреева Лейла

10

Литература

1м (85)

Хашиева Танзила Алихановна

24

ИнГУ

Кациева Ясмина

7

Русский язык

3м (56)

Хашиева Танзила Алихановна

25

ИнГУ

Чемурзиева Хава

7

Русский язык

2м (60.5)

Джаниева Залина Магометовна

26

ИнГУ

Дзейтова Дана

8

Русский язык

2м (55)

Аушева Марем Алиевна

27

ИнГУ

Тумгоева Хава

10

Русский язык

2м (56)

Хашиева Танзила Алихановна

28

ИнГУ

Батыгова Мадина

10

Русский язык

2м (56)

Хашиева Танзила Алихановна

29

ИнГУ

Евлоева Дали

7

Обществознание

1м (46)

Жаниева Фатима Мухаметовна

30

ИнГУ

Кодзоев Дени

11

Обществознание

1м (52)

Полонкоева Айшат Магометовна

31

ИнГУ

Кодзоев Султан

11

Обществознание

2м (50)

Полонкоева Айшат Магометовна

                 

 

 

Республиканская научная конференция «Мы познаём мир»

 

1

гимназия гНазрань

Торшхоева Далила

9

Математика

Призёр

Бекова Фердос Ибрагимовна

3

гимназия гНазрань

Тумгоева Хава

7

Английский язык

Куртоева Зарема Саюповна

 

Муниципальный этап республиканского конкурса ученических проектов по математике

 

1

Лицей гНазрань

Торшхоева Далила

9

Математика

Бекова Фердос Ибрагимовна

 

Республиканский конкурс ученических проектов по математике

 

1

Лицей гНазрань

Торшхоева Далила

9

Математика

Бекова Фердос Ибрагимовна

 

Муниципальный этап Республиканской олимпиады по истории религий

 

1

г. Назрань

Евлоева Дали

7

История религии

Оздоев Ахмед Вахаевич

 

Муниципальный этап республиканского фестиваля «Созвездие 2016»

 

1

гНазрань

Костоева Луиза

11

«Песня»

Победитель

Дзейтов Тамерлан М-Г

2

гНазрань

Учащиеся 2 класса

2

«Танец»

Победитель

Измайлова Марет Исаевна

3

гНазрань

Учащиеся 11 «б» класса

11 «б»

«Танец»

Победитель

Измайлова Марет Исаевна

4

гНазрань

Цечоева Жаннати

6 «а»

«Песня»

Победитель

Дзейтов Тамерлан М-Г

 

Всероссийский детско-юношеский литературный конкурс «Национальный герой»

 

1

г.Москва

Эсмурзиева Дали

11

Литература

2 место

Жаниева Фатима Мухамедовна

 

Общероссийская олимпиада «Олимпус»

 

Место проведения

ФИ участника

Класс

Предмет

Место

Учитель

1

г.Калининград

Рабаданова Зульфия

5

Математика

7 место

Хаштырова Т.Б

2

г.Калининград

Мархиев Рустам

5

Математика

7 место

Хаштырова Т.Б

3

г.Калининград

Марзиева Амина

5

Математика

7 место

Хаштырова Т.Б

4

г.Калининград

Мурадова Софья

5

Математика

8 место

Хаштырова Т.Б

5

г.Калининград

Булгучева Хава

5

Математика

9 место

Хаштырова Т.Б

6

г.Калининград

Хаштырова Алия

5

Математика

10 место

Хаштырова Т.Б

7

г.Калининград

Мациева Айлита

5

Математика

10 место

Хаштырова Т.Б

8

г.Калининград

Аушев Мухамад-Али

6

Математика

4 место

Мациева А.М

9

г.Калининград

Сампиева Елизавета

6

Математика

5 место

Мациева А.М

10

г.Калининград

Хазбиева Фатима

6

Математика

7 место

Мациева А.М

11

г.Калининград

Аушева Мадина

6

Математика

8 место

Мациева А.М

12

г.Калининград

Цороев Руслан

8

Математика

5 место

Хаштырова Т.Б

13

г.Калининград

Вельхиев Ибрагим

8

Математика

6 место

Хаштырова Т.Б

14

г.Калининград

Барахоева Тамара

8

Математика

6 место

Хаштырова Т.Б

15

г.Калининград

Толдиева Раяна

8

Математика

6 место

Хаштырова Т.Б

16

г.Калининград

Ганижев Абдула

8

Математика

10 место

Хаштырова Т.Б

17

г.Калининград

Кузиков Магомед

9

Математика

9 место

 

18

г.Калининград

Торшхоев Саид-Магомед

9

Математика

9 место

 

19

г.Калининград

Цечоева Милана

9

Математика

9 место

 

20

г.Калининград

Кодзоева Дали

9

Математика

10 место

 

21

г.Калининград

Евлоева Софья

9

Математика

9 место

 

                             

 

Материально-техническая база учебных кабинетов

 

В 2015 - 2016 учебном году в гимназии была спланирована и осуществлена определенная работа по развитию учебно-дидактической и материальной базы: все учащиеся имели учебники на 100 %, учителям ежемесячно выделяются средства на приобретение учебно-методической литературы, в распоряжении учителей имеются персональные компьютеры и учебные диски как по предметам, так и для внеклассной работы. На конец года в гимназии в наличии (используемые учителями и учениками) видеокамера, видеодвоек - 10, семь ноутбуков, интерактивная доска - 12, 30 компьютеров, 12 проекторов, 2 музыкальных центра.

                                                       Воспитательная работа 

                                                    

В 2015 – 2016 учебном году наш коллектив продолжал работать под девизом «Комплексный подход к воспитанию в современных условиях – залог формирования всесторонне развитой, гармоничной личности».

Работа строилась по следующим направлениям:

1)               Физкультурно-оздоровительное;

2)                Гражданско-правовое;

3)               Военно-патриотическое;

4)Духовно- нравственное;

5)Художественно- эстетическое;

6) Эколого-трудовое;

7) Организация работы органов детского самоуправления;

Важной частью  воспитательной работы школы является  процесс формирования и закрепления школьных традиций, к которым можно отнести ежегодно проводимые праздники и торжественные мероприятия.                                                                                                                 

    День знаний -1.09., Благотворительная акция «Къахетам»- 20.09,День учителя – 05.10.,Ярмарка «Дары осени-2013»-26.10. День Матери-30. 11, День инвалида – 05.12,Новогодние праздники – с 28.12,КВН-15.01. Праздник букваря – 08.02, « Миг генерала  С.С.Осканова » 09.02, «Боль и горечь Афганистана»- 15.02, День защитника Отечества - 22.02.,День Памяти, посвященный трагическому событию ,депортации вайнахского народа-23.02., Концерт к 8 марта – 7.03., «С Днем  рождения, Магас» – 20.04., День Победы – 07.05., Вахта Памяти – 13.05. – 17.05., Последний звонок – 24.05., Выпускной вечер – 23.06. , проведение предметных недель.

Анализируя общешкольные мероприятия, можно сказать, что их общий уровень достаточно высок. Каждому празднику предшествовала долгая и тщательная подготовка. В основу сценариев были положены готовые разработки, идеи учителей, творчество  учащихся.

                                                       

Организация работы органов школьного ученического самоуправления

    

Ученическое самоуправление активно взаимодействует с педагогическим: присутствуют при решении важных и текущих вопросов образовательного процесса. Оно находится в состоянии постоянного развития, что связано с изменениями, происходящими в обществе в целом. В школе  действует  школьное ученическое самоуправление  «Магас». Президентом ШУСа в этом уч. году был выбран ученик 11 класса Муталиев Амир. В  2015-16г  учебном году в  ученический Совет входили   25 обучающихся 5 – 11 классов. Отмечается активная  работа  ученического  Совета.

 

В нашей гимназии важное место отводится сохранению здоровья учащихся. Проводится множество спортивных мероприятий,.

Большое внимание было уделено в школе проведению программы  «Разговор о правильном питании» с подключением учителей биологии, мед. персонала, проводились беседы, лекции с учащимися о правильном питании.

Проводилась большая профилактическая работа по предупреждению вредных привычек: курения, алкоголизма, наркомании.

Продолжил в этом году работу лекторий для подростков. С лекциями выступали работники Мин.Здравоохранения, инспектора  ПДН,  представители духовенства.

Проведены классные часы: «Закон и подросток», «О вреде алкоголя и курения», «Внимание: опасность! О наркомании», «СПИД и ВИЧ» . В ноябре был проведен месячник на тему «Спорт вместо наркотиков»: проведена лекция для старшеклассников сотрудниками правоохрантельных органов и врачом-наркологом о том, какие последствия могут ожидать ,тех кто употребляет наркотики. Очень хорошо подготовили и провели открытое мероприятие «Наш выбор без наркотиков» уч-ся 10-х -11-х классов.,прошли спортивные соревнования в10/х., 9/х, 8/х.,6/х.,5/х классах.В следующем учебном году намечено продолжить работу по пропаганде здорового образа жизни.

Следует отметить содержательную, интересную внеурочную воспитательную деятельность, практически  во всех классах гимназии «Марем», но особенно, хочется отметить классных руководителей:

Евкурову Л.М.,Хаштырову З.Б., Гарбакову П.А.., Куртоеву З.С., Хашиеву Т.А., Ахильгову З.Б., Аушеву М.А.,Ужахову Ф.Х., Толдиеву Р.У., Мужухоеву Л.И., Леймоеву Р.А.,Итазову З.С.,Бариеву А.А.,Шадыжеву Г.И.. Строя воспитательную внеурочную деятельность, учителя интересно ведут внутриклассную работу, умеют подготовить и провести каждое общешкольное дело на высоком организационном, содержательном и эстетическом уровне. Это касается всех традиционных дел. При этом каждый класс серьезно готовится к любому делу и вносит свою лепту в его проведение.

Интересно, творчески, красиво готовятся все дела классными руководителями первых классов Итазова З.С., Шадыжева Г.И. среди которых следует назвать выступления на праздниках «1 сентября», «День джигита

-рыцарский турнир», «На празднике бабушек и мам», «Прощание с букварем» , «Прощай, первый класс! Здравствуй, лето!».

 

 

Внеурочная деятельность 

 

С целью развития творческих способностей учащихся, приобщения детей к здоровому образу жизни и организации их свободного времени в школе продолжили свою работу кружки и секции. В гимназии функционируют 10 кружков:

 «Рукоделие» рук.Хадзиева Амина Магомедовна

«Цветоводство»рук.    Хамхоева Зарема Умаровна

«Живой уголок» рук.Евлоева Ася Магомедовна

Драм.кружок«Вдохновение»рук. Гелисханова Фатима Юсуповна

«Мастерица»рук.Султыгова Раиса Сарим -Султановна

«Дзюдо» рук.Вышегуров Иса Халитович

 «Занимательный немецкий» рук.Льянова Тамара Махметовна

«Мой родной ингушский» рук.Евкурова Любовь Микаиловна

  и  2 секции( «Рукопашный бой», «Кикбоксинг» )на базе школы от МинСпорта.

 

                                               

        Все педагоги дополнительного образования имеют первую или высшую квалификационную категорию. Высокое мастерство педагогов, разнообразие форм их работы объясняет тот факт, что системой дополнительного образования охвачено более 30 % учащихся школы.  Все педагоги работают в соответствии с программой, которая учитывает актуальность и значимость данного вида деятельности, учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей, наличие необходимой материально-технической базы. Практически все программы ДО  рассчитаны на 2 – 5 лет обучения и предусматривают перспективную и плодотворную деятельность учащихся.

Все кружки работают плодотворно, но выявлено, что наибольшей популярностью у школьников пользуются спорт. секция «Дзюдо» рук. Вышегуров И.Х., кружок «Мастерица» рук. Султыгова Р.С-С. ,драмкружок «Вдохновение» рук. Гелисханова Ф.Ю. М.,  «Рукоделие» рук. Хадзиева А.М., кружок «Цветовод» рук.Хамхоева З.У. и кружок «Живой уголок» рук. Евлоева А.М.  Результаты работы данных кружков говорят сами за себя. Ребята занимали призовые места во многих школьных,  городских и республиканских конкурсах. Руководители данных кружков  творчески подходят к своей работе, ребята с большим интересом посещают занятия.

В системе ведется работа с родителями учащихся в  5-х классов,6а,5а,6,7а,8а,8б,10а,10б, девятых и 11-го  классов. Большое внимание формированию  классного самоуправления уделяют классные руководители   начальных  классов и5а,5б,5в,6а,бб,7а,7б,8а,8в,9а.9б,9в,11-го классов. Воспитанники данных классных коллективов активно участвуют    в классных и общешкольных мероприятиях, успешно защищают честь школы на городских и областных конкурсах и соревнованиях.

Все классные руководители осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной библиотекой, где в течение года проводились мероприятия, посвященные бережной сохранности учебников для учащихся 1-4 классов, часы общения, конкурсы, викторины в каникулярное время. Библиотекарь  Аушева  Л.С. тесно взаимодействует с начальной школой.

Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому работа с родителями занимала в воспитательной системе школы важное место. Она не ограничивалась проведением родительских собраний.  Главной целью было привлечь родителей к организации жизни и деятельности гимназии. Появились положительные сдвиги в укреплении союза семьи и школы, родители чаще стали интересоваться делами школы, с удовольствием участвовали в школьных праздниках, мероприятиях, как общешкольных, так и в классных.

Вся эта работа способствовала улучшению микроклимата в школе, развитию культуры общения взрослых и детей, решению многих школьных повседневных проблем. Несомненно, работу с родителями в этом направлении стоит продолжать и совершенствовать.